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| Podría decirnos ¿cuál es su línea principal de investigación en la actualidad y qué lo motivó a adoptarla? Desde hace 45 años mi línea de investigación y acción se encuentra orientada a la diversidad biológica del Perú. A los 21 años escribí mi primer artículo sobre el oso de anteojos y a los 25 años, mi primer libro sobre recursos naturales para alumnos de educación secundaria. Biodiversidad y educación siempre fueron los dos rieles de mi vida profesional. En 1975 escribí un libro para maestros titulado “El ambiente en que vivimos”. Dicha publicación tuvo 16 ediciones y fue el primer libro en el Perú sobre educación ambiental. En 1985 culminé una investigación sobre las ecoregiones del Perú, cuyos resultados fueron publicados en varios libros y artículos. Después de escribir 20 libros y haber acumulado experiencia durante los últimos 5 años me he dedicado a la televisión y en la actualidad dirijo el programa “La Buena Tierra” en Canal 7 (TV Perú). En total se han emitido 38 especiales de una hora sobre el buen uso de la biodiversidad y los recursos naturales. Mi motivación fue muy simple: al leer a los 12 años el Volumen I de la obra “El Perú” de Antonio Raimondi, en cuyas páginas describe sus viajes por el Perú. Al leer la obra, quedé prendado de este investigador y viajero, fue entonces cuando decidí imitarlo. Muchos viajes por el mundo y la oportunidad de conocer 42 países me convenció de que el Perú es un lugar especial y único, entonces me dediqué a promocionarlo y mejorarlo en la medida de mis posibilidades. ¿Cuáles considera usted que han sido los aportes más importantes de su trabajo, en torno a la biodiversidad, los recursos naturales y el medio ambiente de nuestro país? Puedo estar sanamente orgulloso de haber logrado difundir por todos los medios posibles (publicaciones, televisión, conferencias) la idea de los econegocios. Vale decir, que la naturaleza, el ambiente y los recursos naturales del Perú ofrecen una enorme oportunidad de hacer empresa y negocios con rentabilidad, proyección social y responsabilidad ambiental. Por eso soy un difusor y fomentador del ecoturismo, la acuicultura, el manejo de bosques, las plantaciones forestales, el manejo de los camélidos andinos, la producción orgánica y la zoocría. Por lo general los asuntos ambientales en el Perú son enfocados como problemas, el "muro de las lamentaciones" de lo que va mal, sin embargo, existe la inmensa posibilidad de hacer negocios ambientales para superar pobreza y generar riqueza, sin causar impactos negativos en el ambiente. He buscado siempre a peruanos y empresas que tienen ese enfoque y los he encontrado por decenas, por ello trato de ponerlos como ejemplo. ¿Cuán importante considera a la educación ambiental a nivel formal (por ejemplo en colegios, universidades) y a nivel no formal (por ejemplo en los medios de comunicación), en nuestro país? La educación nacional es la fuente de todos los males del país. Es una educación sin objetivos comunes y sin transmisión de valores. No se forma a los jóvenes y no se fomentan las habilidades para mejorar el país en base a objetivos nacionales. Cuando nos quejamos de políticos malos e incapaces es simplemente fruto de nuestra educación. La educación ambiental, orientada al buen uso de los recursos naturales y al desarrollo limpio, es un vacío muy grande, aunque en los últimos años algo está mejorando. La educación ambiental formal debería estar orientada a permitir conocer nuestro país y las enormes posibilidades que posee para generar riqueza, sin destruir los recursos naturales del medio ambiente. Dar a conocer la extraordinaria diversidad de recursos naturales del Perú, como un objetivo nacional, permitiría llevar a las futuras generaciones de peruanos a su manejo responsable y a la generación de riqueza, sin deteriorar el entorno natural en la actualidad. Así se podría pasar de un país de saqueadores a un país de actores responsables. Por otro lado, la educación no formal ha dado enormes avances en los últimos decenios. Hoy los medios de prensa abordan los asuntos ambientales y existe una creciente presión de los periodistas en cuanto a corregir los problemas ambientales, conservar recursos y manejarlos en forma inteligente. La educación a través de los medios de prensa es hoy mejor que la educación formal y lo constatamos día a día en los medios escritos y audiovisuales, como la radio. Sin una buena educación, orientada a objetivos claros, nunca podremos mejorar nuestro ambiente y tratarlo mejor. En el ámbito de la comunicación ¿cuál cree usted que es la manera más adecuada de difundir los distintos temas ambientales, a un público no especializado? La difusión de los diversos temas ambientales al público en general, el cual está inmerso en sus problemas del día a día, debe ser muy práctica, concreta y simple, para facilitar la comprensión. Se debe convencer a la gente que los asuntos ambientales negativos tienen impacto directo en su salud (agua contaminada, uso de plaguicidas, contaminación del aire, desechos no tratados) y por tanto causan daño a las personas y a sus familias. El otro aspecto es que el mal uso de los recursos naturales (suelos, bosques, aguas) empobrece cada día más a todos los peruanos, ya que estamos perdiendo los componentes activos y esto genera menos producción agrícola, deterioro de bosques, menor cantidad de agua apta para el consumo; en suma, menores recursos para las generaciones futuras. Todos nos quejamos que el Perú es un país sucio (por la acumulación de basura, la mala disposición de aguas servidas, etc.) y sólo es cuestión de inculcar desde muy niños a los peruanos que la Patria no es un basurero y que el amor patrio también consiste en mantener limpio nuestro entorno. En ese contexto, los mensajes deben ser simples y prácticos. El público en general, debe saber que existe un fenómeno llamado cambio climático, conocer sus causas y cómo cada uno puede contribuir a aminorar sus efectos. La información también permitirá decidir qué se debe exigir a los gobernantes para mejorar la situación. En la actualidad, ¿considera que los comunicadores sociales se encuentran enfocando adecuadamente los temas ambientales? En parte no y en parte sí. Existe todavía una tendencia de señalar los problemas, más no las soluciones. Y lo que se necesita en el Perú es señalar el camino hacia la solución de los problemas ambientales. Por ejemplo, si detectamos que se contamina un río o una laguna, es bueno conocer la causa, que puede ser el vertimiento de aguas servidas, sin tratamiento (lo más común en el país), pero se debe incidir en cómo un municipio podría instalar plantas de tratamiento, a veces muy simples, para mitigar el problema y hasta generar actividades económicas nuevas. El tratamiento de los residuos sólidos, en forma adecuada, hasta puede generar empleo y materias primas (metales, papeles, plásticos, vidrios, etc.). En los últimos años los temas ambientales están presentes cada vez con más fuerza en los medios de comunicación y existen comunicadores responsables e interesados en el tema. Eso es muy bueno y está generando opinión pública. Yo recuerdo que en 1973 no había un periódico ni un canal de televisión que abordase estos temas. Hoy ya es común y cada vez más contundente. ¿En qué aspectos considera que sería necesario incidir para que los medios de comunicación puedan contribuir al desarrollo sostenible del país? Primero ilustrar y convencer acerca de lo que significa el desarrollo sostenible. Señalar que el mal uso de los recursos naturales y del ambiente, impide el desarrollo. Cuidar el medio ambiente es un derecho y un deber de cada peruano. Además se debe subrayar la idea de que el modelo de desarrollo actual es insostenible por el deterioro de los recursos productivos. Por ejemplo, en la selva hemos talado ya diez millones de hectáreas de bosques para ampliar la frontera agropecuaria y casi todas las tierras poseen poca productividad, sin embargo cada año talamos 150 000 hectáreas adicionales para repetir los mismos errores. En segundo lugar se debe explicar que existen formas de desarrollo innovadores y que pueden generar enormes posibilidades de riqueza y generación de empleo, sin destruir los recursos naturales y el ambiente. Algunas de estas actividades corresponden al ecoturismo, el manejo de bosques, las plantaciones forestales, el manejo de los camélidos andinos como la vicuña, la producción orgánica, los productos naturales, entre otros. Sería importante dar a conocer iniciativas de peruanos que ya lo están haciendo; tal es el caso de los shipibos de Ucayali (que utilizan sostenidamente a los bosques), los acuicultores de Iquitos (quienes crían especies de peces nativos con éxito y rentabilidad), las comunidades que cuidan a la vicuña y la esquilan para vender la fibra más cara del mundo o el caso de empresarios turísticos que tienen concesiones para ecoturismo y conservan los bosques y su biodiversidad. Los ejemplos positivos motivan a las otras personas a hacer lo mismo. En tercer lugar, sería importante fomentar la variable ética o moral en el desarrollo. Es decir, incidir en la responsabilidad de toda acción y en la transparencia hacia los consumidores y usuarios. Las empresas deben tomar en cuenta el asunto ético y no engañar a la gente. El Estado también es una empresa y no debe mentir a los consumidores o los ciudadanos, con discursos ajenos a la realidad, que es "el arte del engaño más no el arte del buen gobierno". Lima, 7 de Agosto de 2006 Las opiniones vertidas en la presente entrevista son de responsabilidad exclusiva del entrevistado. ______ Nota: Usted puede encontrar mayor información sobre Antonio Brack en la sección “Perfiles”, correspondiente a la edición Nº 9 de la Revista Electrónica Ecomundo. |
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